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课本剧剧本:孝敬父母校园课本剧剧本《地震中的父与子》改编

发表时间:2018-03-06  热度:

剧本创意:百善孝为先,时值我区第二个“孝敬父母月”(每年的第五个月)来临之际,精选亲情感恩经典故事《地震中的父与子》编排为课本剧,目的就在于激发学生学会感恩,孝敬父母。本剧运用多种形式,融表演、对话、朗诵、音乐、舞蹈、现代艺术手法于一炉,将课本剧《地震中的父与子》,通过三个场景表现出来,第一个场景突出灾难惨重,父念坚定;第二个场景突出困难重重,父爱如山;第三个场景突出终见曙光,父子重逢。全剧以父爱为主线,歌颂伟大的父爱,赞扬深厚的父子之情,使学生受到更加直观强烈的心灵震撼,更加深刻地体会到父母的艰辛和不易,进而做到识恩知恩、感恩报恩,成为感恩教育的一堂好课。人物:父亲、儿子、老师、消防队员、军人、警察、其他孩子的父母若干、小学生若干、好心人服装道具:消防、警察、军人制服共九套,教室一间、废墟堆一处演出所需时间:10分钟幕启开场白:谨以此剧献给在地震中坚强活着的人们,愿逝者安息,生者奋发!第一场

人间劫难

父念坚定(孩子们在老师的引领下愉快地起舞歌唱《铃儿响叮当》,突然,教室开始摇晃,歌声停止,学生惊慌害怕,倒塌声四起)老师(大喊):“不要害怕,孩子们,快躲到墙角去!快躲到墙角去!”(学生快速向墙角拥去,突然有个学生摔倒了,老师急忙上前扶起那个学生,使劲把学生推向了墙角,就在这一刹那间,房顶塌了下来,重重砸在了老师的身上)学生(哭喊着):“老师!老师……”(喊声很快被倒塌的墙体掩盖了,背景声音切换为整座城市地震中的场景,地震停止后,伤感音乐起,死一般的静寂。)母亲甲:“孩子,孩子……”母亲乙:“艾美丽,艾美丽……”母亲丙:“儿子,你在哪?妈妈来救你了。”母亲丁:“啊!孩子啊,你醒醒啊!看看妈妈吧!你醒醒啊!看看妈妈吧!”父亲甲:“主啊!主啊!求求你救救我的孩子吧!”母亲丁:“孩子,抓紧妈妈的手,我们回家了。”父亲上场(眼前一片漆黑大喊):“阿曼达,我的儿子!”父亲(跪在地上大哭一阵):“阿曼达……”(播放父与子的回声“爸爸,你会离开我吗?”“傻儿子,不论发生什么,爸爸总会跟你在一起!”)父亲(猛然自言自语):“儿子,不论发生什么,爸爸总会跟你在一起!无论你在那里,我都要找到你!无论你在那里,我都要找到你!”第二场:困难重重

父爱如山(消防队员、军人、警察和家长陆续出场,伤感音乐起)消防队长(紧张地指挥):“快救火!请你离开,快救火!”母亲丙(哭喊):“凯瑟琳!你在哪儿呀?凯瑟琳!”军人:“快救人!快救人!”父亲乙(痛哭连天):“杰克!我的好儿子呀!你睁开眼看看爸爸吧!你是爸爸妈妈唯一的希望呀!”父亲丙(痛哭):“不!不!艾米!你说过永远不会离开爸爸的呀!呜……”父亲丁(哭喊):琳达,琳达,琳达,琳达!”消防队长(大喊):“大家快走,马上就要大爆炸了!大家快走!”(消防队员、军人、警察手挽手筑成了一道血肉之躯的人墙,保护家长撤离。所有的家长冲向人墙,有的家长疯了一样冲出人墙,哭喊自己孩子的名字。【孝敬父母校园课本剧剧本---《地震中的父与子》改编】孝敬父母校园课本剧剧本---《地震中的父与子》改编。瞬间倒塌声、爆炸声接连响起,很多家长痛苦无奈地离开了。父亲奋不顾身地冲向正在倒塌的废墟,巨大的石柱砖块像雨点一样无情地砸在他的头上、脸上、身上,他轰然倒下,但他有奇迹般地站了起来,疯了一样地冲向还在倒塌的废墟,一遍一遍地呼喊儿子的名字。这时候,好心人,警察,消防队长纷纷来阻挡这位父亲。)好心人甲:“你流血了,赶快包扎一下。”好心人乙:“太晚了,没有希望了。”警察甲:“人死不能复生,你别太难过了!”父亲不愿相信儿子已经死了,悲痛欲绝:“不!不!我的儿子他没有死,我的儿子还活着,我的儿子还活着。就是死,我也要跟他在一起。”消防队长(挡住他):“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”警察乙:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。【孝敬父母校园课本剧剧本---《地震中的父与子》改编】文章孝敬父母校园课本剧剧本---《地震中的父与子》改编出自http://www.in263.com/article/1422175991829.html,转载请保留此链接!。”父亲下跪乞求:“求求你们,帮帮我,救救孩子吧!求求你们,帮帮我,救救孩子吧!求求你们,救救孩子吧!”父亲:“阿曼达……”父亲:“无论你在那里,我都要找到你!”父亲:“无论你在那里,我都要找到你!”父亲:“爸爸爱你!”父亲:“爸爸爱你!”感人朗诵:(背景声音切换为废墟下的对话。)学生甲(痛哭流涕):“我快要渴死了,爸爸,妈妈,快来救救我啊!”学生乙:“哎哟!我的腿!哎哟!我的腿!”学生丙:“都这么长时间了,肯定没人来救我们了,阿曼达我快要坚持不住了。”阿曼达(坚定地):“同学们,不要怕,只要我爸爸活着,他就一定会来救我,也能救大家。”所有学生(疑惑渴望地问):“是真的吗?”阿曼达:“相信我爸爸,因为他说过,不论发生什么,他总会跟我在一起。”第三场:终见曙光

父子重逢父亲:“阿曼达,阿曼达!”儿子(微弱的声音):“爸爸,是你吗?”父亲(心里话):“是儿子的声音!”

父亲(大喊)“阿曼达!我的儿子!”

儿子(惊喜的声音):“爸爸,真的是你吗?”

父亲(激动地大喊):“是我,是爸爸!我的儿子!”

儿子(激动和喜悦的声音):“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起!”

父亲(急切询问):“你现在怎么样?有几个孩子活着?”

儿子(自豪而喜悦地回答):“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成个大三角,我们没被砸着。”

父亲(大声向四周呼喊):“这里有14个孩子,都活着!快来人。”(父亲再也坚持不住了,突然累得昏倒在地,感动音乐起,人们纷纷上来抢救挖掘孩子。好心人拼命呼喊抢救父亲,安全出口很快就挖好了。)消防队长(激动地大喊):“孩子们有救了!孩子们有救了!”父亲(声音颤抖地说):“出来吧!阿曼达。【孝敬父母校园课本剧剧本---《地震中的父与子》改编】校园课本剧http://www.in263.com/article/xiaoyuankebenjv.htm。”

儿子(自豪地说):“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”(其他孩子陆续被挖掘出来,与家长拥抱在一起。)儿子(热泪盈眶):“爸爸!爸爸!”爸爸(满眼热泪):“儿子!”儿子:“爸爸!我知道你总会跟我在一起!您是天底下最伟大的父亲!”爸爸:“儿子!你还记得爸爸给你说的那句话吗?”父亲和儿子:“不论发生什么,我总会跟你在一起!不论发生什么,”所有人(众志成城地):“我们总会跟你在一起!”这对了不起的父与子无比幸福地紧紧拥抱在一起。

(落幕)

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